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不过，刚开学的时候，她就听到了动医学院流传久远的“四大名补”
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生理生化，必有一挂；病理病生，痛不欲生！
以及：
诊断局解，玩不死你；解剖免疫，我勒个去～
班助学姐也告诉她们，学动医还是要有兴趣，才能坚持得下来。
不然，会很艰难。
而且，动物解剖学这门课，不太好学。
什么骨骼呀、肌肉呀、组织呀，很多名词都不好记。
所以，平时一定要刻苦，以免，期末挂科。
不过，星星学起来还算轻松，并没有觉得很难。
可能是因为，从小耳濡目染的原因吧？爸爸的书房里，有很多很多医学书籍。
曾经，她翻到过一本厚厚的《格式解剖学》。
尽管，她小小年纪还看不太懂。
但她觉得，人体真是一个神奇的构造。
教室里，黄老师点完名，打开了ppt：“好，今天我们来学习，头骨及其连结形式。”
“首先，我们来看看头骨。”
黄老师指着白板上的解剖图：“那么头骨呢，位于脊柱的前端，由枕骨和环椎相连。
不同家畜的头骨形状不同。”
刚开始，星星还很认真地听课，做笔记。
不过，听着听着，她就双手托腮，眼神飘荡，开始走神了。
“他现在，在干什么呢？”
“会跟我一样？在上课吗？”
“他上课是不是跟我一样？有很认真地在听老师讲课？”
“还是，他没有课，在练习轮滑？”
“他的头发也太帅了吧！”
“是怎么做到让头发立起来的呢？”
“他玩轮滑真的很厉害呢～”
“刹车的样子超帅的！”
“欸、而我，只是一个小小的菜鸟。
。
。”
“他在上课的时候，会不会有很多女生偷看？”
“然后，想办法去要他的电话？”
“他会不会收到很多女生送的礼物？”
“………会不会……………”
想着想着，星星又望向了空荡荡的教室门口。
“要是……他现在，出现在教室门口，肯定，会引起轰动吧！”
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“哎！
现在在上课呢～”
“听课！
听课！”
星星摇了摇脑袋，正襟危坐，看向了白板。
她看到了一个解剖图，是牛的头骨。
黄老师正在给大家讲：“那么我们现在，再来看看蝶骨。”
他对着白板上的解剖图指了一圈：“因为这个骨头的形状很像蝴蝶，所以我们管它叫蝶骨。”
又敲敲白板：“大家记住它的位置，它在颅腔底部的前半部分。”
真的很像蝴蝶欸～两只蝴蝶？
星星用手撑着头，望向了窗外。
她突然想到了，《梁祝》。
她很喜欢港版的那部《梁祝》。
电影里的一个镜头，让她印象很深刻。
当梁山伯在给书院，打上课的叮叮钟时，来上课的祝英台看到了他。
然后，两个人就开始互相模仿对方，扮着各种顽皮的鬼脸。
星星觉得，这么简单的事情，也可以这么快乐啊～只可惜，他们最后都以死殉情，化蝶而去。
她又想到了莎士比亚笔下的《罗密欧与茱丽叶》，又是一部爱情悲剧。
她真的搞不懂，为什么这么美好的爱情，总是以悲剧收场。
不过，往往也是这样凄美的爱情，才会让那么多人感染、感动吧。
“怎么又走神了啊？”
“不行，不行！”
“回来，回来！”
星星的视线，再次回到黄老师的身上。
“下面，我们来讲一下头骨的另一部分，面骨。”
“面骨位于头骨的前下方，它形成口腔、鼻腔以及面部的支架。”
接下来，星星都保持了认真听讲的状态，除了偶尔的眼神飘啊飘。
“那最后，我们讲了头骨的连结，是通过纤维连结、软骨连结和关节这些连在一起的。”
黄老师走下讲台：“现在呢，我们要做一份课堂作业了。”
一听到作业，同学们就开始一阵躁动。
“请同学们呢，画一下猪的颅骨、面骨及其构成部分。”
黄老师停了一下，眼神迷离：“大家不要忘了，刚刚？我讲了，猪有一块特有的骨头～是什么啊？”
“吻骨！”
混在其他同学的回答里，星星一下就脱口而出了。
吻骨，位于鼻骨和切齿骨之间。
黄老师露出了满意的笑容：“很好！
看来大家都听得很认真啊！
那现在，就开始画吧～”
星星从她的兔子笔袋里，拿出了铅笔和橡皮，比对著书上的解剖图，开始在纸上画了起来。
画着画着，她就划开始画别的东西了。
隐约可以看出，是一个穿着轮滑鞋的卡通男生。
一节课，就要这么恍恍惚惚地过去了。
快要下课的时候，星星打开手机看时间，发现QQ有新消息，点进去看：
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