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宁云夕和单冬祥听了笑而不语。
石老师如今是演化为福尔摩斯第二了，推测着下一步剧情：“宁老师你猜那孩子是哪里的？我昨天不是猜了吗？肯定是考得好的，否则换了没意思。
后来我想，人家必须有目标人群去换。
不然，等到老师把评分都给打上了，这时候再去换就有些麻烦了。”
那是因为老师打分用的是圆珠笔，圆珠笔要涂改就难了。
圆珠笔打分难免会孩子写名的那一栏有交叉，产生涂改难度。
“他们上哪去找目标人群？全市这么多考生，好比汪洋大海。
因此我推倒，肯定是她们学校的，从她们学校的考生入手去找。
结果，我这个建议一出来，马上找到了那个人。”
看来大功臣是石老师。
宁云夕和单冬祥向石老师竖起大拇指：该颁奖章了。
石老师摆摆手，说：“不不不，我这些灵感都是受到宁老师启发的。
只能说这个结果算是瞎猫撞上死耗子，被我蒙着眼猜中了。”
因为同校的学生，所以彼此知道对方的成绩是怎么样的。
对方这是深知淑媛的成绩一直在学校里很稳定，所以选择了淑媛。
同时，对方家长应该也知道淑媛的家境不怎样，淑媛的爸爸妈妈来闹没有人帮。
不像如果对方敢调换的是周天耀的成绩，周奶奶一动怒，都能用口水打死对方了。
“这个学生的家长是个心思歹毒的人。”
单冬祥想到对方这些很有可能的作案细节细思恐极地说，“真不知道这样的家长这样教育孩子，给孩子做成绩，这是为孩子好吗？我怎么觉得好像在恶魔养恶魔。
他们的孩子总有一天也会知道自己成绩是假的。
到时候，他们的孩子会怎样想？恨他们父母吗？对受害人愧疚吗？”
别想了，不可能的，都说是恶魔养恶魔。
如今的孩子哪一个不是思想上早熟的。
他们做老师的都不太相信孩子会父母所做的事情一无所知。
孩子没有阻止自己父母，那肯定是父母从小对其的教育包容引导了这些做坏事的行径，甚至美化为人不为己天诛地灭。
第2635章【2636】大人还是小孩10
这些正是那天宁云夕坚持反驳周奶奶那群精英家长错误观念的原因，别说是为了自己家孩子好，这是把自己家孩子引向犯罪的深渊。
“必须严惩。
这点我站宁老师一开始那个发言。
否则公平和正义没法体现。”
石老师说，“管他们孩子家长什么借口，这孩子成绩是做出来的，偷人家的，打回原样去，该怎样就怎样。
考不上中学就考不上中学。”
宁云夕和单冬祥听着石老师这个义愤的口气，可以想到估计有些人可能会想小孩子无罪，放过作案的孩子一马。
“孩子不知道，和那孩子的真实成绩考成这样毫无关系。
难道因为她爸妈做出来坏事然而同情起她了，认为她无辜了，要给她上好中学了，这岂不是本末倒置吗？”
石老师忿忿然地说着。
“应该没有人会这样做的。
这样等于是向全社会宣告教育不公。”
单冬祥扶了下眼镜道。
“有人这样说。
我是很不赞同的，当场把她怼了。”
什么人这样说，竟然给对方的犯罪行径找借口找同情？
“单老师说的对，只要是做老师的，老师肯定不会说这样的话。
都知道这不是为孩子好，是在溺坏孩子。”
石老师这句话透露出信息说明说这个话的不是教育界的人。
“公安局的同志听见我们报案，同样也说了，只要找到证据，依法该怎么办就怎么办。”
石老师道。
宁云夕他们几个人在室内聊到这儿静了下，忽然听外面走廊里经过一个女人。
那女人声音颇为激动：“你们如果要取消那个孩子的成绩怎么可以呢？这样叫那个孩子怎么办？那孩子以后别想在全社会抬起头来，那孩子算是完了。
这对那孩子是毁灭之灾。
现在都没有任何证据表明那孩子和这件事有关。
我相信那孩子肯定无关这件事。
怎么可能有关呢？那孩子年纪才多大，有多大能力做这个事？”
石老师边听，边向对面的宁云夕和单冬祥挤挤眼皮子，瞧瞧，正是如此。
那女人继续说：“我们要理解孩子，理解孩子的家长。
孩子家长做的这事吗？有这个证据证明是这孩子家长做的这事吗？”
这个女人究竟是谁？
宁云夕和单冬祥对对眼。
单冬祥仔细听，貌似听出了一丝端倪，于是走到门口的地方向外偷看一眼。
“原来是她。”
单冬祥回来对宁云夕说，“一个记者。”
哪家报社的记者？
“她不是我们国内报社的记者，是国外的记者。
以前我和她见过一次面所以知道她。”
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