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两人之间的距离仿佛越缩越小，两个孤独的身影越靠越近，仿佛来到彼此眼前，面对面地说话。
宋以钧：你不开心吗？
Cora：有一点吧
宋以钧：我也是
Cora：你也不开心？
宋以钧：嗯
Cora：你说，我们为什么会遇到
宋以钧：不知道
宋以钧：就把无法解释的，称为命运的安排吧
一串音符，飘上半空，化成温柔的手，轻轻安抚着心灵。
贝可拉和宋以钧，伸出手，一点点，触碰对方指头，发出耀眼光芒。
第二天，早上。
宋以钧坐在出租车上。
宋以钧：早啊
宋以钧：昨晚那首歌，我循环播放了整个晚上
Cora：早啊，我还好，就循环了十几遍而已
宋以钧：今天我有整天的课，一早就出门了
Cora：我已经在上课了，只是这堂课有点闷
贝可拉抬头看看那个自顾自在黑板上奋笔疾书的高数老师，四块大黑板都给她写满了。
宋以钧：你是学生吗？
Cora：嗯，大一
Cora：你也在读书？
宋以钧：不是，我在做音乐，正努力地成为一名歌手吧
宋以钧：一边工作赚钱，一边进修学习
Cora：听着蛮辛苦的，加油哦
宋以钧：只要有机会，辛苦没关系
聊着聊着，车停了，目的地到了。
宋以钧：我要下车了，晚点再聊
Cora：好啊
晚上。
宋以钧拨动着吹半干的头发，靠着枕头，坐在床上，拿起手机。
宋以钧：今天过得怎样
Cora：还好啊，白天主修课，晚上选修课
宋以钧：看来你的日程比我还满
Cora：我坐了一整天，全身骨头都僵硬了
贝可拉在宿舍里，站起来动动手臂，扭扭脖子。
宋以钧：我没比你好多少，练了一天的舞，全身骨头都快要散架了
Cora：我们就是一个太静，一个太动
宋以钧：哈哈，那真的是
宋以钧：上大学是什么感觉？还挺向往的
Cora：就是上课下课自习，我才羡慕你呢
宋以钧：羡慕什么
Cora：好玩啊，可以去不同的地方见不同的人
宋以钧：我没觉得可以用好玩来形容啦
宋以钧：不过确实，我很喜欢我正在做的事情
Cora：你多大了？
宋以钧：我21，如果你读大一，比你大三年吧
Cora：羡慕，你才比我大一点，就找到自己想做的事情，我根本不知道自己想做什么
宿舍关灯时间到了，巡逻的人一间一间宿舍走过去，督促大家关灯睡觉。
Cora：我这边宿舍要关灯了
宋以钧：嗯，那明天再聊，晚安
Cora：晚安
BGM:Whenwewereyoung，Adele
Everybodylovesthethingsyoudo
Fromthewayyoutalktothewayyoumove
Everybodyhereiswatchingyou
Causeyoufeellikehome，yourelikeadreamcometrue
Butifbychanceyoureherealone
CanIhaveamomentbeforeIgo
CauseIvebeenbymyselfallnightlong
HopingyouresomeoneIusedtoknow
BGM:Whenwewereyoung，Adele
两人继续着每天的生活。
她走在学校宁静的林荫道上，他穿行在人头涌动的马路上，她坐在课室里看着窗外那片茂密树丛，他坐在练习室地板上看着镜中的自己。
两人好像总有说不完的话。
每个清晨，每个黄昏，每个晴天，每个雨天，不管何时，不管何地，有一个人，总在那里，微笑以对。
作者有话要说：这个BGM还有一段歌词，我很喜欢
Iwassoscaredtofacemyfears
Nobodytoldmethatyoudbehere
我害怕面对内心的恐惧
没人告诉过我，你会来
男主和女主，从独自面对不安，到彼此陪伴支持，两人关系更进了一步。
第5章一首歌的时间
南城，学校课室。
贝可拉坐在阶梯课室靠窗的座位，正在上辅修课，西方美术史。
这堂课讲的是梵高的作品，讲台上是一位年轻女教师，展示着梵高的重要作品，《向日葵》、《星月夜》……
“梵高对色彩有着无与伦比的掌控力，他把生活留给他的坎坷痛苦转化为画布上激情洋溢的美，用他的热情把痛苦转化为壮丽、喜悦和力量，他是人类最伟大的艺术家。
“老师热情洋溢地讲解着。
贝可拉和玲子，被梵高这种面对命运的勇气深深感染。
手机响，她瞄了一眼，宋以钧发来的信息。
宋以钧：在上课吗？
宋以钧：今天录的新歌，发给你听听
铃～～～下课铃声响起。
贝可拉戴上耳机，边离开课室，边听他的歌。
Cora：好听，喜欢
宋以钧：真的吗
Cora：当然啊
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