对比、分析和总结，后面再做那类题的时候，你依然用你自己的思考方向和方法，当然解不出来。
以上就是上课听懂、老师讲懂之后你却依然不会做的原因。
当然，我们并不是一开始就知道了所有的思考路线，所以我们必须要从题目中获得我们原来没有想到的那种思路、思考方向、方法等。
相信你听很多人说过，高考考的题目就只有那些，考查的东西就只有那么一点。
其实本质上是说，题目怎么出，调用的知识点总量是有限的，思考的方法/方向也是有限的。
我们要做的，就是去完善我们思考的路线，并用结构化思维去解决题目（前提是知识点理解）。
比如，刚开始我们可能只知道一条思考路线，但是这条思考路线只能解决一部分题目，而你解决不了的题，就会给你你还没掌握的思考路线，如果这时候你去反思和总结了，完善你对这个知识点、这类题的思考路线，不断刷题，不断完善，最终刷的题都在你的思考路线之内的时候，你对这类题的思考，就是十拿九稳的事情。
而这也就是刷题之后总结的意义，也是为什么别人刷题有用而有些人刷题却没用。
总结一下思考与条件相关的知识点、公式、模型时的注意事项：
这样你才能把你已经会了的题目每次都想到正确的思路，否则会了的题目也不知道如何调用出来，那么你刷过的题目，也就白费了。
如同上面说的，联系题目其他条件，选择相关程度最高最有可能的思考方向，这一步跟第二步是相辅相成的。
经过以上三步，如果你对一个知识点的理解程度还不错，那么熟练了这样的思考之后，你解决的题目肯定会比原来的你多很多。
一般的中档题和简单题，你都可以拿下，并且得分。
这一步，一般是对于那些做不出来的、比较难的，或者可以取巧的题目的思考。
大体提一下：
·特殊值法
以上是关于思考的流程部分，非常重要，大家可以在做题时运用这些方法。
相信很多人也有计算方面的问题，但是，却没有想过如何去解决它，总是认为「多计算」「下次注意」「不粗心」，这样下次就能够解决计算出现的错误，其实不然，克服粗心，克服计算的问题，也是有径可寻的！
首先，我们先具体看一下计算中常常出现的问题有哪些：
·进位退位没有相应的+1或-1
·+、-、×、÷中经常出错的计算方式
·哪些数字的计算出错频率较高
·方程中乘除时没有同时对所有项计算
·方程中加减没有两边同时
·同时进行多项计算导致出错
·跳步计算导致出错
·由于思路出错导致的计算太过复杂（环环相扣的危险）
·由于计算地方小/混乱/重叠导致的看错、抄错、写错等错误
·原公式没写导致的丢掉某部分计算而出错
……
相信，在计算这一关，以上的问题你都遇到过，但是你会发现，平常自己并没有把这个过程想得这么具体。
其实，当你把问题想得越来越具体，你才能够意识到你真正的问题，并不是自己的粗心，不是自己的性格本来如此，而仅仅是一些可以改变、可以纠正的学习习惯而已。
那接下来，我们也要用最具体的措施，去解决我们计算中错误的问题。
经过我的思考和总结，你只要在计算的时候遵循以下原则，就可以最大程度地避免计算失误。
·不跳步，不跳步，不跳步！
例子：该写原公式的写，不要跳；几步计算不要同时进行，只能一步一步。
·步骤化计算。
对自己计算中的错误进行思考，然后把你的解决措施步骤化。
方程中的计算，明确你要做什么，然后把每个项都考虑进去，不要着急进行下一步计算。
如：X+50=8X-49，计算的时候，如果你移项经常出错，那么步骤化措施如下：
①先在另一边写上负号。
②把原来的项写到负号后面。
③划掉原来的项。
这样就能够解决你移项出错的这个问题，这看起来很傻，对吧？但是，做好一件事情，其实就是在做一件件非常小，小到看起来很傻的事。
然而，你如果某件很傻的事没做，你可能整道题就没了，高考中就是几千人的差距。
就像一艘游艇可能因为一个螺丝没拧紧而沉没。
你还会出错的地方，说明你有某些很傻的事情没做好。
当然，你的步骤可以和我的不一样，但是你要去验证你的步骤化措施，如果有效，就用，还是会错，就完善改进。
不要边想思路边计算，除了不同计算结果会影响思路的地方。
当你边想思路边计算的时候，大脑其实会一直切换它所需要调用的东西，一下是九九乘法表，一下是知识点的逻
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