管理员道：“校长捡回来生命，绝不是为了将生命困留在学校里。”
“欢鱼不是那个意思，管理员。”
明齐道：“我们大多都经历了死亡，见过外面世界是多么令人恐惧，我们是希望能一直留在这里。”
“没错。”
学生们纷纷应和。
有老师觉得这样正好，没有比学校更安稳安全的地方了，也有老师觉得不妥，但就算是觉得不妥的老师，也不认为外面会比学校好。
“错！”
广播声音突然出现在空间里。
“重点不是留下还是离开，而是为什么要把希望放在别人身上？学校强大是因为有强大的人维持学校，为什么只想做被庇护的，而不是维持学校的强大存在？”
教师们大多都更加年长也经历更多，对于学生来说，学校是人生刚开始艰难时被人带到庇护之所，而对他们来说是人生走过大半，在低谷更低谷时被人拉起带到温暖安全的家园。
他们就是一群被捡回来的人，没有人有受教育的经验，也没有人有教育人的经验。
他们成为老师只是因为通过了测试，按理说他们可以将自己的人生经验告诉学生，但在这里呆得时间越长，就越会想——
“何必呢？”
“外面的艰辛，他们自己未必不知，我何必多说一句？”
“校长没说要学生们做什么，难道我还能越过校长告诉他们如果离开学校应该怎么生存吗？”
“学校这么安全安稳，我们只需要安稳生活就够了。”
……
每个人都这么想，每个人都这么做，所以当安溪出现之后，她就显得格格不入。
哪怕她一时激起老师学生们的情绪，但只要她没有下一步更激烈的行动，这股情绪很快就会平复下去。
空间里广播不再响起，教学楼里铃声突然出现，紧接着就是广播声。
“恭喜同学得到第一颗彩糖，新手练习结束。”
“现在是晚上八点十六分，实践课正式开始，请各位同学保护好自己的生命与污染安全。”
广播重复三遍，第三遍落下时，教学楼里传出凄厉尖锐的惨叫。
第188章《五官钟表》［21］
几分钟之前，小小进入红箱选择假糖，在她选择假糖之后，耳边响起安溪的声音。
“学校之所以会突然开启实践课，并让新老师将课程放在教学楼里，让所有学生参与进去，是因为几个新人里，有一个濒临失控的新人。
她的污染岌岌可危，偏偏污染特性是能够变化成其他人的样子，在变化之后，甚至连污染都与原版一般无二。
更可怕的是，她还能将别人变成她的样子。”
“我们察觉到问题的时候，这位新人已经跟其他学生产生接触。
我们不知道她是否变成了某个学生，并且将某个学生变成她的样子。”
“所以这节实践课的主要目的，就是要找出这位危险的新人，避免她因为污染失控，造成不可挽回的损失。”
线索播报结束之后小小陷入了昏迷。
等到她再次醒来，是被广播的声音吵醒的，广播的内容让她意识到她没有昏迷太久。
101拿到糖的办法非常简单，进红箱，说要真糖。
她的前车之鉴就摆在那，后面估计最多两三个人就会选择真糖，毕竟有一个时时刻刻只想躺平的聂欢鱼。
小小想到这里，开始打量周围。
她坐在马桶盖上，这是女厕的隔间，也就是一楼的卫生间里。
她怎么到这里的？
广播还在继续，小小尝试推了一下隔间门，脑子里还在回忆拿到假糖的线索。
不知道线索是只有她听见了还是所有人都听见了，如果只有她听见，那么就只有她一个人知道拿到假糖后的两个选项是有概率同时选择的。
就像她这样，听到线索，然后昏迷被传送到其他地方。
那个线索，小小认为是真的，因为开场之前两个新人里有一个一模一样的林念湖，两人相似到污染气息都一样。
所以有可能，林念湖已经被取代了。
现在过去这么久，可能那个假林念湖已经换成另一个人了。
小小一边思考一边推门，隔间门被从外抵住了，好在隔间不是全封闭的，隔间上面还有很大的空隙，能支持她爬出去。
三声广播已经结束，正式开始的声音让小小无端生出许多紧迫感，她有种不好的感觉，如果她还不抓紧离开这里，会有她绝不想要面对的事情发生。
小小踩着马桶盖爬上去，就在她趴在隔间门顶上，准备翻过去的时候，有什么东西扫过她的后颈，又冰又痒。
她没有管那个，继续往外爬。
就在这个时候，小小感觉手下门板的触感变了，温热、细腻，就像是……
像是活人的皮。
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