“还好没有看到（我欺负江研的记忆）。”
还不等余婵月庆幸，加速度的记忆里出现了她的身影。
似乎是对她的恶意没放在心上，记忆的速度没有下降。
像这样的日子，一天天过去。
江研十二岁，四年级。
准备开始青春期核聚变式发育的年龄，但还未发育。
要说有什么变化的话……
那就是逐渐加入他们生活的余婵月。
余婵月跟江研保持着距离，她跟其他人一样孤立江研，倒不如说明目张胆到了江友为那种程度。
还有逐渐离脱离江研的小风玲。
小风玲六岁，一年级。
在她的强烈要求下，来到江研所在的学校读书。
现在的她，七天当中只有半天左右是跟江研的二人时光。
在她跟余婵月或江念雪玩时，江研怎么努力都会被排斥在外。
“可只是这种程度，我和江研的关系怎么会差成那样？”
江风玲甚是不解，她们的感情地基实在打得太扎实了，再坏也不可能坏到现在的情况。
入学后，小风玲如愿以偿，跟着哥哥挤公交，也算是有更多陪哥哥的机会。
她虽然年龄小，但是这两年下来多少能看到江研的寂寞，可怜兮兮的。
小风玲的心纯洁无瑕，面容姣好，一看就是个美人胚子。
可她的班主任不是，班主任的心胸和面容都是丑陋不堪的。
会对学生进行身体处罚的老师，按年龄分类有两批。
第一批是早期教师工资低，门槛低时招进来的人。
寻其根本，他们的暴力基本是因为文化涵养过低。
好在这批人大多因为年龄退休了。
第二批是年轻教师，无可厚非他们大多数都看似心慈手软。
但就是有部分人，在这个铁饭碗稳固下来后，成为自已的生活一部分之后。
他们不在意了，不需要装了。
对孩子的耐心什么的，他们在愤怒这一不理智状态下会全部丢弃。
先别管今天心情不好的根源在哪，反正他们犯了错，拿他们发泄情绪，多好啊？
小风玲的脑海里是天马行空，无限的想象力在窗外搭成了桥。
“第一排最后一个同学，起来回答一下问题。”
小风玲没有意识到在叫自已，教室的空气快要凝聚结冰。
“嘟嘟。”
桌箱被前排的同学敲了敲
班主任不耐烦地复述第二遍，小风玲才意识到在叫她。
小风玲急忙站起来后，茫然地看着黑板上的题目。
17+7+7=？
“过来，用粉笔写上答案。”
班主任急躁地跺着脚。
她的情绪小风玲能感受到，这对于小风玲来说无疑是很吓人的。
“写快点！
不要因为你一个人浪费我们的时间！”
忙慌下，小风玲写了个错误的答案。
“错了！
错了！”
她尖酸又毒辣的话语继续着。
“这都教了多少次了？还能错？”
“所以小孩子就是让人讨厌啊，蠢死了。”
“回去！
傻站在这干嘛！”
小风玲没有哭，只是唯唯诺诺地回到座位。
放学，等她来到校门口，哥哥已经在等她了。
哥哥还是一如既往地露出阳光笑容，只是这次小风玲像雨天一样灰蒙蒙的心情没有被扫空。
江研见她一言不发，是有心话藏在里头。
于是没有回家，而是带她来到那处安静的公园。
坐在长椅上，头顶时不时传来鸟叫声。
此处的环境，就是心疗的良好环境。
江研什么都没有说，他在等小风玲开口。
“哥哥，我不想当小孩了。”
“嗯？为什么？”
“因为小孩子会被人讨厌，会很笨。”
“小风玲，人这种生物啊，小时候想要长大，长大后想回到小时候。”
“为什么想回到小时候？”
“因为大人有各种各样的烦恼，相比之下小孩子的烦恼对她们来说就像没有烦恼一样。”
“好复杂。”
“总之每个时期都有每个时期的烦恼，长大并不像你想的那么便利。”
“哦。”
小风玲似懂非懂地点了点头。
“如果有人鄙视小孩子，那就是在鄙视曾经的自已，因为她曾经也是个孩子，认识不到这一点的她才是个笨蛋。”
江研温柔地摸了摸妹妹的脑袋，道：“所以不用在意笨蛋的声音，享受你作为小孩子的每一天。”
当年的江风玲没有完全理解江研的意思，现在能理解了。
可是她更在意的不是这个！
还记得，江念雪把她当成小孩，当众让她丢人。
江风玲便来到了这座公园。
在这个长椅上。
拥抱了她所不能理解的温柔与救赎。
一切都得到了解释，她所不理解的救赎，在这一刻……理解了。
原来在这里有人曾经跟她安静地说话，曾经抚慰她的心灵。
本章未完，点击下一页继续阅读