“到了！”
陈岁桉按下刹车，将车平稳地?停在了丹舟幼儿园门口。
“第一站：丹舟幼儿园。”
他?一边说话，一边扶苏南枝下车，“这是?我最开始接受学校教育的地?方。”
在这小小的一方天地?里，陈岁桉第一次学会?了独立。
建筑物不算高，只有三层，但装饰风格处处透露着温可爱，粉蓝色的搭配更显温馨。
两人站在幼儿园门口，透过围栏瞥见里面的景色。
广播里传来稚嫩的童声。
操场上，一群小朋友正在做早操。
一群半人高的小团子，虽然?动作不够标准，但依旧站在老师身后，跟着她左右晃动身子。
早操结束，小朋友们也变得喧嚣起来。
“小嘴巴！”
“不说话！”
大家活动结束，由每个班的老师依次带回教室。
人群逐渐散步，两人这才舍得离开，开启下一站。
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沿着这条路继续往前，就是?丹舟岛小学，也是?今天日旅程的第二站。
“丹舟小学！”
虽然?刻有校名的牌匾就挂在正门口，但陈岁桉依旧坚持报幕。
红色墙上刻着名人金句，红旗在风中飘扬。
耳边传来朗朗读书声，一眼望去，便让人觉得遨游在知识的海洋里。
陈岁桉在门卫室登记好信息，便拉着苏南枝往里走。
他?之前的老师还没有退休，正好趁这个机会?回去探望。
“我一开始也不喜欢读书。”
苏南枝有些意外，一脸惊讶的表情?，转过头看?他?，还以为?他?从小到大是?那种一心学习的乖小孩，不过转念一想?，又觉得不意外。
“一年级的时候，我每天早上上学都不想?去，要在家磨蹭很久，直到我妈等不了了，直接拎着我出门。”
身旁人偷笑，想?象那个画面便觉得好笑。
小小一只，因?为?不想?去学校，忸怩着不出门，拖延时间，而后被?母亲大人无?情?地?送到无?比抗拒的地?方。
“好可爱。”
苏南枝如实?点评。
虽然?不懂这么好笑的事情?，怎么在她眼里变成了可爱，但作为?一个严格遵守“苏南枝全肯定”
定理的迷弟，陈岁桉疑惑，但不说，继续往下讲。
“不过呢。”
他?刻意拉长语调，像是?在炫耀，为?接下来的话做铺垫，“我毕业的时候全校第一。”
看?似简简单单一句话，其实?有人早就在坐等夸奖了。
“这么厉害呢！”
苏南枝没拆穿他?，配合地?夸赞他?，给他?顺毛。
还没到课间休息的时候，为?了不打扰学生?上课，两个人在操场转圈漫步，听着陈岁桉分享他?的趣事。
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既然?提到了陈岁桉的生?活轨迹，赵姨在山头的菜地?也是?必不可少?的地?方。
丹舟靠海，食物以海鲜为?主，蔬菜就成了重金难求的食物，一次性囤太多容易不新?鲜，但每次进城去买也很麻烦。
思来想?去，赵姨决定自?己开一块地?，来种点菜。
陈岁桉小时候做完作业，赵姨还没回家的话，他?便会?带着手电筒去菜地?接赵姨回家，也会?在空闲时间去菜园帮忙。
苏南枝被?他?带着往前走了几步，停在一块大石头面前。
还没等她反应过来陈苏岁桉的用意，陈岁桉就一屁股坐了下去。
他?用纸巾擦了擦身边的空地?，觉得差不多干净了，这才邀请苏南枝坐下。
“坐！”
“我以前总坐在这块石头上看?我妈干活，当时我就在想?，我一定要快快长大，长大了就能帮我妈分担。”
刚开始做农活的时候，陈岁桉笨手笨脚的，好心反而办了坏事，赵姨就让他找快空地坐着玩，这块石头就这样承载了许多儿时的记忆。
苏南枝趁着他说话的间隙，在他?身旁坐下，轻轻磨砂着他?的手背。
阳光的照射下，冰冷的石头也有了温度。
“小时候盼着长大，长大后倒是?又开始怀念起过去。”
“人可真是?个矛盾体。”
苏南枝也深有同感，感慨道：“是?啊！”
人总是?会?怀念不属于当下的状态。
菜地?里种着当季的绿色蔬菜，作物长势良好，周围的菜园也被?勤劳的主人打理得紧紧有条，没有任何荒废的可能。
从半山腰往下望，海岛景色尽收眼底。
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长在海边的小孩，记忆中一多半时光都在和海打交道。
第四站是?丹舟岛的码头，不过这个码头不是?客船停靠的码头，而是?大多数渔民出海的码头。
“以前我爸每次出海，尤其是?遇到天气不好的时候，我妈都提心吊胆的。”
“总想?来码头这边接我爸。”
码头对于渔民而言象征着满载而归，也象征着前方未知的征途。
海里停着几艘没有远航的渔船，正随着海浪上下晃荡。
一根粗麻绳将渔船牢牢系在码头边的柱子上，船舷上挂着默默等待海货上钩的渔网。
这些没有出海的渔船可在绳长允许的范围内，自?由活动。
“走吧，带你往下走走。”
说罢，陈岁桉伸出一只手，打算带她去海边转转。
陡峭的海边小路，两侧杂草丛生?。
陈岁桉走在前方，步子迈得很稳，牵着苏南枝的手，一同向下。
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愈靠近大海，愈能感受到海风在耳旁呼啸。
苏南枝出门时看?着天气很好，阳光明媚，便只穿了一件单薄的防晒外套。
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