田心边说，边细细地?打量着他。
他的脸庞苍白如纸，看着真的像生了病般脆弱易碎。
田心的心微微绞起来，有?点心疼起他。
她犹犹豫豫地?说：“没事，那我找别人借好了，你学习别那么用?功，平常多注意身体，好好睡觉。”
“……”
贝曼听见田心的声音走远了。
她扭回?身也?想看一?下?陈白屿到底是哪里不舒服，听他说话的语气确实不太对。
下?一?秒，上课铃却忽地?一?下?响了。
两个人眼睛都还没对上，贝曼赶紧又转了回?去。
课代表在扯着嗓子叫他们读书。
贝曼一?边翻着课本，一?边伸手去桌肚里面拿出?语文试卷和笔记本，等着上课。
这节课语文老?师的安排也?是讲试卷。
语文卷子和其他学科不一?样，大半的题目都是主观题，没有?绝对的答案，尤其是阅读题诗歌鉴赏，还有?作文。
老?师讲了一?大通，也?只是点了几个关键点，许多人没领悟出?来，听的比数学题还云里雾里。
老?师估计也?看出?大家听得无聊，干脆叫他们相?互讨论，再找人发言总结答案。
给点儿?推力，学生才能更用?心，有?紧迫感。
“诗歌鉴赏，就这两道题，两两讨论一?下?，我一?会儿?点人来说一?下?答案。”
贝曼拿着卷子，转到后面。
陈白屿屿捏着笔，淡淡地?扫了她一?眼。
不着痕迹地?把自己的卷子往回?拉了一?点，给她腾了些地?方?。
贝曼并没有?察觉。
她把试卷小?心翼翼放在他桌面，像是怕占他位置一?样只占了书桌的一?个角，低头看着自己的试题。
安静好一?会儿?后。
贝曼轻声说：“你要不看看我的答案，我没扣分，一?会儿?老?师点你，你就看我的好了。”
她知道，陈白屿今天心情可能不怎么好，所以她也?不想多说话去烦他。
他跟田心关系那么不错都不愿意多聊。
她现?在要和他讨论诗歌什么的，不是更惹他心烦。
她清楚，陈白屿哪门成绩都不错，就是语文和地?理差了点儿?。
她看到他扣了五分，安静地?把自己的卷子往他那边推了推，让他看得更清楚。
陈白屿低俯眼睛。
她的字迹秀丽小?巧。
他默了一?会儿?，视线从她的试卷上移到她的指尖，手腕，那根细红绳绑着她白玉似的腕骨，映入眼底。
陈白屿睫羽颤了颤，忽然?虚声问她：
“讨论呢？”
贝曼一?怔：“…嗯？”
“你要讨论吗？”
陈白屿心情不佳，居然?也?这么好学啊？
贝曼忍不住偷摸笑了两声，冷硬的气氛不自觉中和缓了下?来，她语气轻快自然?地?问：“那这道题，你有?什么问题吗？”
“我做诗歌鉴赏题，一?做一?个准，一?般就扣一?两分的，你有?什么疑问可以问我。”
陈白屿：“…”
他不说话，贝曼就指着第一?小?题，主动给他解释，“像这种题，问诗句里的某一?个成分，比如词语，或者字对本诗的作用?。”
“一?般，先?说是什么作用?，然?后再分析一?下?这个东西具体是怎么起的作用?。”
“你觉得云恨雨愁表达了作者什么样的感情？”
陈白屿：“…悲伤。”
贝曼等了半天，他就只说了这一?个词。
她只好僵硬地?点了一?下?头，“对，所以作用?是…”
陈白屿：“…借景抒情？”
贝曼：“嗯，所以答案开头就要写，本句用?了借景抒情的手法。
云、雨并无喜怒哀乐，但词人觉得，江南的雨，绵绵不尽，分明是恨意难消，那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷，通过借景抒情，表达出?了作者心中悲伤又凄凉的情绪。”
“这样答，拿3分就没问题了。
其实大多数人都能感受到意思，就是差一?点套路和言语表达。”
“我有?一?本诗歌鉴赏题库，还有?我之前放假归纳的中国古诗发展的大纲图。”
“不同的朝代，诗歌的风格各有?特点，不同流派的诗人也?诗风各异。
花几天把那些东西都记住，今后遇到这种题，绝对简单。”
她就像是要把她珍藏的武林秘籍交付给他一?般，眉眼都带着笑，絮絮叨叨讲了一?大堆。
某一?个瞬间对上陈白屿冷清安静的双眼淡然?盯着她。
她猛然?意识到自己好像废话太多了。
以前别人听到她说这些，都漠不关心，一?脸无聊，只想着抄她的答案就行，根本不乐意听这些冗杂枯燥的东西。
陈白屿会不会也?嫌弃她说这些很无趣。
她连忙住了嘴，看着他，谨慎地?等他的反应。
陈白屿只朝她摊手，“…”
贝曼：“？”
“题库和图，你不是要给我吗？”
他平静地?说着。
“你不会觉得我说的东西很无聊吗？”
贝曼有?些吃惊，他没反感就算了，居然?还对她的那些学习资料有?兴趣。
陈白屿很认真地?回?答：“不会，只要是你讲的，都有?意思。”
贝曼捂着嘴，瞬间笑弯了眼。
有?点开心。
难得有?人这么愿意要看她费心整理的笔记和图纲。
她的手在书箱里翻来翻去。
她雪颊边的碎发丝丝缕缕地?垂到细白脖颈边，随着她找东西的动作摇摇摆摆，有?点曼妙的风情。
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