他一拍桌子?，提高了声音：“怎么都哑巴了？”
他用极有压迫感?的视线扫视着三人?，目光从?姝月身上略过时，其?中似乎有鄙视和不屑。
一班班主任教物理，是一个很有带毕业班经?验的老师。
他是在高三才?接手一班的，也教二班的物理。
就算只任课不到两周，物理成绩好的、上课积极的学生，老师也会有印象。
以前的林姝月显然不在此列。
她在老师眼里就是那种普通学生甚至差生。
前五个班是实验班，其?实并没有成绩差到不及格的学生，但相应的，老师评价好坏的标准也不一样。
现在的姝月又让两个男生差点为她打起来，偏她看起来还一副死猪不怕开水烫的模样，于是，不了解前情的一班班主任对她的观感?就更差了。
“你为什么要拿矿泉水瓶子?砸人?？还是水装的满满当当的，万一把人?砸出个好歹来呢？有什么事就不能好好说?，或是来找老师解决吗？”
大?概是因为被砸男生额头上的一片青，就是最好的证据，所以一班班主任先质问?起姝月。
“我没有砸人?。”
姝月反驳，“只是手滑。”
确实是手滑，本来她想?砸他的嘴的。
一班班主任被气笑了：“手滑？你怎么不说?是瓶子?自己飞过去的？”
姝月依旧淡定，她反问?：“我根本不认识这?位同学，平白无故的，我为什么要砸他？”
“同学……”
姝月转过头，“你说?呢？”
姝月脸上挂着极浅的笑，给人?一种感?觉：她很笃定，被她问?到的男生不会告她的状。
事实也确实如此。
男生像是蛊惑了一般，“啊”
了一声，才?反应过来，点头道：“是……误会。”
他们两人?这?样的反应，别说?见多识广的老师了，凡是有点脑子?的人?都不会信。
一班班主任被气笑了：“行，我不是你们的班主任，你们就这?么糊弄我。”
然后他又看向自己班的学生，问?：“彭韶，这?里面?又有你什么事？”
那个对着姝月吹口哨、之后又买水道歉的男生叫彭韶。
彭韶语气夸张地答道：“老师，我没犯什么事啊！
我就是看这?位同学骂骂咧咧地，还准备对女同学动手，我就见义勇为了。
没想?到，原来都是误会啊。”
他这?副样子?，实在有点皮。
一班班主任的脸更黑了，对彭韶说?：“喜欢帮人?是吧，那这?一周，班里的垃圾桶都归你负责。”
“老师，这?怎么能一样？”
彭韶还想?挣扎一下。
一班班主任却没理会，一边把手机往耳边送，同时又问?被砸男生：“你是几班的？”
显然，他是打算通知两人?的班主任了。
几乎是学校发的工作手机特有的彩铃声响起的同时，门口传来更大?声的来电铃声。
没过几秒，上课铃声响起。
办公室门口，高三二班的班主任周进周老师晃了晃手机，屏幕上正是来电界面?。
他踩着铃声进来。
在周老师身后，还有万美霖和夏成蹊。
她们探着脑袋往办公室里看，却没有跟进来。
对上姝月望过来的视线，万美霖还抬手示意了一下，似乎是在安抚姝月。
刚才?姝月和人?发生冲突时，万美霖正在和同桌解释怎么拿到穆神卷子?。
等万美霖发现后排的热闹，她只看到姝月她和一班的班主任离开，就向旁边可?能目睹情况的男生到底怎么回?事。
“有人?喊林姝月的外号，她用一瓶水把人?砸了，对方?好像要砸回?来，然后，她就被英雄救美了。”
这?人?说?到“英雄救美”
四个字，语气还有点古怪。
“谁救？彭韶？”
当时万美霖就翻了个白眼，既是为彭韶的司马昭之心?，也是因同班同学的冷漠旁观。
她阴阳怪气道：“真有意思哦，倒是别的班的男生帮我们班女生出头。”
然后万美霖也没再多说?，问?清楚班主任周老师不在办公室后，就直接打电话?找人?了。
万美霖担心?是别的班主任处理这?事，姝月会吃亏。
因为姝月看上去实在不像是八面玲珑、能巧舌如簧把自己撇清的性格。
谁能想?到，姝月拒不承认，反而让被打的人解释。
一班班主任被她气得不行。
周老师不知道之前的情况，但他根据对林姝月的以往印象判断，觉得应该不是她惹事，反而她被欺负的可能性更大一点。
这?么想?着，周老师往听训的三个学生那里扫了一眼。
看到姝月时，周老师的眼睛中闪过明显的惊讶。
不只是因为姝月的样貌，更重要的是，她的精神状态很不一样了。
以前她一看就是那种逆来顺受却又死倔、被欺负也不会告状的受气包，这?样的人?很容易被欺负。
当然，对老师而言，这?样的学生也很省心?。
反正她受再多欺负都不会闹大?。
但现在……
只凭第一眼印象，她给人?的感?觉，何止是自信，甚至有点目中无人?的高傲。
她的变化之大?，简直要让人?怀疑，眼前的女生不是林姝月，而是她的孪生姐妹。
周老师心?里疑惑着，简单和一班班主任打了招呼、象征地问?了情况，就劝道：“这?没你们班学生什么事吧？你不是还有个转校生要安排？这?边我来处理就行。”
“你——”
周老师疑惑地看向彭韶。
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