君主爱骄恣之徒，就像喜欢饲养小白鼠
君主为何偏好"
骄恣之士"
?——从人性弱点谈起
人之所以会偏好"
骄恣之士"
，与人性中几个关键性弱点密切相关。
首先，人都有一种巨大的自尊心和虚荣心，不愿意被人小觑。
因此，一个表现得过于谦逊和谦卑的人，往往会让君主觉得他缺乏自信和锐气，无法为君主分忧。
相比之下，一个爱吹嘘自己、"
口若悬河"
的人，就会让君主觉得他很有才华，很有能力，足以为君主分忧。
另一方面，人性中又存在一种喜欢被崇拜和膜拜的倾向。
一个谦逊的人很难让人"
膜拜"
，而一个自负且喜欢显摆的人，恰恰会让人对他产生敬畏之心，从而得到君主的偏好。
再者，人性又有一种懒惰和逃避现实的倾向。
一个骄恣的人，往往能够用漂亮的言辞遮掩自己的无能，让君主感觉他很有能力，从而逃避现实。
而一个谦逊的人，很难掩饰自己的无能，也很难逃避现实。
这些人性弱点，就是令君主偏好"
骄恣之士"
的根源所在。
骄恣之徒的特点:自负、轻狂、口若悬河
那么，究竟什么样的人才算得上是"
骄恣之士"
呢?首先，一个典型的"
骄恣之士"
必然是一个自负且轻狂的人。
他们往往会对自己的才能和智慧赞不绝口，认为自己远超常人，可以为天下事无不办。
同时，他们又通常是轻狂且目空一切的，对他人的意见从不放在心上，也从不会虚心请教。
他们更喜欢"
口若悬河"
，滔滔不绝地向别人演讲自己的观点，从不给他人发言的机会。
这种自负、轻狂、善于自我吹嘘的特点，正是"
骄恣之士"
的典型表现。
他们之所以能受到君主的偏爱，正是因为这些特点恰恰符合了人性弱点的需求。
骄恣之徒是否真的如此优秀?——一个小小的实验
但是，我们不禁要问，这些自负、轻狂、善于吹嘘的"
骄恣之士"
，真的就如他们自己所说的那样优秀吗?为了验证这一点，我们可以设计一个小小的实验。
我们找几个典型的"
骄恣之士"
，要求他们在一个专业的领域，如数学或物理，进行一次演讲或辩论。
在演讲开始前，我们先让在座的专家学者们，对这些"
骄恣之士"
的真实水平进行一个匿名评分。
结果往往会出人意料:这些自负且善于吹嘘的"
骄恣之士"
，在专业领域的得分往往并不出色，有时甚至远低于其他表现得更谦逊的参与者。
可见，他们的自负和吹嘘，往往只是在掩饰自己的无能而已。
这就暴露了"
骄恣之士"
的本质:他们并非真的如自己所言的那样优秀，而只是善于利用人性弱点来获取君主的偏爱而已。
君主大人，您真的了解您的"
骄恣之士"
吗?
既然"
骄恣之士"
的真实水平并非如他们所吹嘘的那样优秀，那么君主大人，您又如何能确保这些人真的能为您分忧呢?我建议君主大人，不要轻易就被这些"
骄恣之士"
的自我吹嘘所迷惑。
相反，您应该时刻保持警惕和理性，多方了解这些人的真实能力和水平，而不是轻信他们的谎言。
只有这样，您才能真正判断出哪些人才是真正能为您分忧的人才，而不是被一些自负且善于吹嘘的"
骄恣之士"
所欺骗。
何为"
恐惧"
?骄恣之徒也有惧怕之事
另一个需要引起君主大人重视的，是"
骄恣之士"
内心的恐惧。
一般认为，这些自负且轻狂的人，是不会有任何恐惧的。
但实际上，他们内心也存在着极大的恐惧。
他们所恐惧的，往往是自己的无能和失职被暴露在众人面前，从而丢失原有的地位和声望。
因此，他们常常会竭尽全力去掩饰自己的缺陷，生怕一旦被人识破就会覆水难收。
这种恐惧，正是造成他们表现得更加自负和轻狂的根源所在。
只有君主大人能够洞悉这一点，才能以正确的方式来教育和引导这些"
骄恣之士"
，而不是被他们的表象所迷惑。
教育骄恣之士的正确方法:脑补法、夸张法、打脸法
那么，究竟应该如何教育这些"
骄恣之士"
，使他们能够改正自己的缺点，为君主分忧尽责呢?我认为，最有效的方法就是运用"
脑补法"
、"
夸张法"
和"
打脸法"
。
所谓"
脑补法"
，就是要深入了解这些人内心的恐惧和担忧，设身处地地去思考他们的内心世界。
只有这样，才能找到突破口，让他们认识到自己的不足。
"
夸张法"
则是指，在与他们交流时，故意将他们的缺点放大到极点，让他们清楚地意识到自己的问题所在。
而"
打脸法"
则是直接拆穿他们的谎言和夸张，让他们的自负和轻狂当场"
破产"
。
只有运用这些方法，才能真正教育好这些"
骄恣之士"
，使他们改正自己的缺点，真正为君主尽忠效力。
本章未完，点击下一页继续阅读